Paměť a projektové vyučování v dějepise

To chci

Kniha hledí na projektovou výuku v širších souvislostech bádání o paměti. Jaké účinné metody nabízí dějepisné projekty? Metodika staví na zkušenostech učitelů, kteří projektovou výuku realizovali v rámci projektu D21. Metodika vychází se současné situace, kdy historická kultura i škola procházejí proměnou a do výuky vstupují nové prvky (filmová kultura, nová média, aj.). Není naším cílem nové kontexty vylučovat, chceme je naopak využít k naplnění cílů, jež by si moderní společenskovědní výuka měla klást … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Hana Havlůjová, 1976-

Další autoři

Jaroslav Najbert, 1987-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

249 s. : il. (převážně barev.), portréty, faksim. ; 23 cm

Vydáno

Praha : Ústav pro studium totalitních režimů, 2014

Vydání

Vyd. 1.

Témata

dějepis

studium a výuka

předmětová didaktika

kolektivní monografie

sociální paměť

projektové vyučování

orální historie

Popis jednotky

Poznámky

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-87912-12-6