Základy inkluzivní pedagogiky : dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole

To chci

Vývoj pedagogických oborů, zvláště pak speciální pedagogiky, je v posledních letech ovlivněn postupným přechodem trendu integrace v celosvětový trend inkluze v pedagogickém procesu. Zatímco při integraci šlo o přizpůsobení dítěte s postižením potřebám školy, cílem inkluze je více přizpůsobit edukační prostředí všem dětem. Koncept inkluzivní pedagogiky byl v roce 2006 schválen Valným shromážděním OSN. Kolektiv autorů-odborníků příslušných oborů se v této publikaci věnuje aplikaci tohoto konceptu v podmínkách středoevropského regionu, a to nejen z hlediska speciálních východisek, ale hlavně z dlouhodobého hlediska. … celý popis

Podrobná bibliografie

Další autoři:

Viktor Lechta

Typ dokumentu:

Knihy

Rozsah:

435 s. ;

Vydáno:

Praha : Portál, 2010

Vydání:

Vyd. 1.

Témata:

children with disabilities

problem children

integrated education

inkluzivní > speciální > pedagogika > děti > zdravotní > postižení > handicapy > integrovaná > výchova > 376

Fyzický popis:

435 s. ; 24 cm

Bibliografie:

Obsahuje bibliografie, bibliografické odkazy a rejstřík

ISBN:

978-80-7367-679-7