Učit (se) příběhem : Komenského Labyrint a didaktické možnosti narativní alegorie

To chci

Studie analyzující didaktickou účinnost Komenského Labyrintu.

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:

Jan Hábl, 1975-

Typ dokumentu:

Knihy

Rozsah:

120 s.

Vydáno:

Brno : Host, 2013.

Vydání:

1. vyd.

Edice:

Teoretická knihovna

Témata:

Komenský, Jan Amos, > 1592-1670

didaktika

pedagogika

naratologie

narativita

komeniologie

vyprávění

interpretace a přijetí literárního díla

studie

Popis jednotky:

Obsahuje medailon O autorovi (s. 103), Literaturu (s. 105-112) a Jmenný rejstřík (s. 115-118).

Fyzický popis:

120 s.

ISBN:

978-80-7294-901-4