Zraková paměť u žáků se sluchovým postižením = Visual memory of pupils with hearing impairment

To chci

Shrnutí poznatků výzkumu zrakové paměti a pozornosti u dětí ve věku 6-8 let trpících sluchovým postižením, jehož cílem bylo ověřit rozvoj zraku jako důležitého kompenzačního smyslu. Nezbytnou podmínkou pro příznivé začlenění do společnosti je schopnost komunikace. U sluchově postižených dětí jsou však komunikační schopnosti značně omezené. Prezentovaný výzkum měl ověřit, do jaké míry je právě zrak důležitým determinantem komunikačních schopností u dětí trpících nějakou formou sluchového postižení. Úvodní kapitoly shrnují teoretické poznatky týkající se zrakového a sluchového vnímání z pohledu speciální pedagogiky a anatomie, poukazují na poruchy obou smyslů a z nich vyplývající komplikace vnímání. Krátce jsou představeny i kompenzační a protetické pomůcky využívané u poruch sluchu. Hlavní část je věnována samotnému popisu výzkumu, jeho cílům, hypotézám, charakteristice zkoumaného vzorku, výzkumným metodám a nástrojům. Dále autorka vylíčila realizaci a následné zpracování dat. V závěru uvedla výsledky a zdůraznila i potřebu dalšího zkoumání. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor:

Miroslava Kotvová, 1972-

Typ dokumentu:

Knihy

Rozsah:

117 stran :

Vydáno:

Praha : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2018

Témata:

děti se sluchovým postižením

děti školního věku

vizuální vnímání

paměť

komunikační dovednosti

kompetence k učení

speciální pedagogika

hearing impaired children

school children

visual perception

memory

communication skills

competencies for learning

special education

srovnávací studie

comparative studies

Fyzický popis:

117 stran : ilustrace (převážně barevné) ; 21 cm

Bibliografie:

Obsahuje bibliografii

ISBN:

978-80-7290-975-9